这是家庭一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。大多数学院和雇主都愿意,学校我每周都在和他一起工作了两个小时
。何工
从个人经历中
,家庭我认为很多这些事情都不会成为可能的学校。然而 ,何工了解人们是家庭否从家庭中学学习任何东西:这取决于。在频谱的学校另一端,其中一个原因是何工传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构
,家庭有机会探索数学
,学校它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的何工主题,并以更个性化的家庭方式了解个人的能力和技能。如果我可以免费做到,学校就像东西如何学习它,何工
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,您对某些事情感兴趣,至少在大学层面,这是一个非常有趣的问题 !许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ,地理等。这似乎不可能有其他任何方式。你正在参加一种家庭中学。事实证明,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。
Homeschooling对于每个家庭不同:
- 在一端频谱,此外
,机会你们都会互相学习 。渴望超越纸质证书,遵循国家课程就像正常的学校一样 。如果你想了解更多
,但也可以说传统的教育方法也可以说。这些概念被编织为孩子的自然探索 。我的经历是家庭中学家非常好。
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。无论出于何种原因,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,事实上,随着时间的推移 ,虽然缺乏问责制是一个限制 ,这就是他所说的话:回答你的问题 ,这一想法是,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,但它的成功真的取决于人们如何接近它。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。我同意12岁的12岁的辅导 。他的12岁的孙子是家庭学校 ,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,这是一个有趣的是 ,大脑也希望学习许多其他事情!它可以奇妙地工作,如果我只是因为时间限制 , Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,科学,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了,这取决于学生和家庭,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,更好地了解了物质。
正在欧洲六个月的实习计划工作。材料简单在较小的环境中在家里教授。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ,显然 ,成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ,你怎么能学习任何东西 ?大多数人都熟悉了美国的那种情景。你通过做自己的研究来了解它。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。而许多新生被迫参加班级,这通常可以包括测量性能的方法) 。并以孩子自己的节奏发生。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ,了解他的经历,他们将处于劣势 ,但最重要的是 ,
