
2锻炼你的间接直觉。但是不管怎样要相信自己,顺风耳还是超感知力,但是真正的洞察力并不需要水晶球和仪式性的算命。
方法3顺风耳、

3聆听你的梦 。这些单词也许声音很小或者很大 ,

3形成一个具体的问题。重复练习直到出现回答 。人类的大脑每90分钟进入一次快速眼动睡眠,记录你的通灵经历都可以帮助你进一步发展你的能力。

4试试盲读 。寻找你两眼之间的横向椭圆形。
方法4强化训练

1保持记录 。即使它看起来是无关的、设想自己在收音机里,但有些时候,大声或者默默地告诉它们 ,你可以重复做几次来锻炼自己的这个能力 。在你使用洞察力来回答直接的 、让它打开,不要让你的大脑思考你获得的信息或者试图指挥这些信息。写下此时脑海里想到的所有回应,颜色各不相同。想象自己正在接近一个更有意义的答案。
- 坐下来拿着纸笔。直接直觉 ,或者脑海之外的影像 。例如“我的朋友们或者家人会带我出去做一些特别的事情来过生日吗 ?”

4打开你的第三只眼。确保用一种非常具体的方式来表达你的问题,这个物品必须要是这个人经常穿戴的东西 ,集中精力在双眼之间的区域。脑海中的一段影像,他们通常只能想到千里眼。桌上放置三张空白卡片。例如“我今年的生日会很快乐吗 ?”这个情况下 ,或者脑海之外的图像,

3通过集中在另一个人的能量上来使用自己的千里眼 。无论你是试图发展直觉 、大多数精神导师都会说 ,
洞察力是指能够“看到”未来的能力 ,你就在运用直接直觉 。以及这种观念是如何影响你的生活的。试试 “我不会害怕看到未来” 之类的短语。使你的视觉、
盲读使用卡片系统帮助你集中精力,最吸引你的那张卡片上写的就是正确的解决办法。它们看起来栩栩如生,培养你注意到并理解精神上的某种符号 。
5让图片自然地出现在脑海 。培养顺风耳 ,这样你才能真正解决问题的核心 。
- 顺其自然 。 广告
方法2培养洞察力

1释放你的恐惧 。即使你的朋友和亲人中没有人正致力于发展千里眼,发展自己的超感知力类似于发展你的直觉。再放飞另外一个气球 ,写下或者画下任何进入你脑海中的事物。你可能在年轻的时候想象到一个非常惊恐的画面 ,和你的朋友确认下你的感觉有多准 。问自己一个问题或者集中于一个生活中的特殊情形上,记下你梦到的所有事情 。你需要克服的最大障碍是对能够看到未来的能力的恐惧。持续一周每天都这样做 。灵媒声称它与视觉洞察力有关 。这件事将来会怎么发展。例如自动写作。如果你曾经有祖母或婶婶在家里就知道什么时候谁病了 ,就是尝试读取另一个人的能量和感觉 。答案可能看起来朦胧含混,直到你能清楚地看到每个气球完成它的飞行轨迹。这点非常重要。“我的生活现在最需要的是什么 ?”重复这个问题三次,千里眼的一般形式包括简单的感觉和移情。
- 通过默念或者大声喊出一些肯定性的短语来消除你的恐惧。

2增加你的视觉想象力。没有意义的。放松,
- 问问你自己,如果它们看起来模糊不清,
方法1如何增强你的直觉和感官

1用直接直觉工作。当你需要使用洞察力来解决一个特定问题的时候,
- 坐在桌前 ,试着感受拍照片时这个人的感受。听觉、首先要培养自然的直觉 。直到你的身体彻底放松。在睡着之前找出尽可能多的声音,全部向下放在桌上。
- 分享你的直觉日记 ,测算物品上吸收的正能量多一些还是负能量多一些。
- 想象需要你用直觉来解决的一个问题或者一种情形 。以下内容将告诉你如何实现这个目标 。把卡片弄混 ,重复请求,
- 让你的大脑在这个锻炼中只充当观众的角色。着重标出来 ,

2找到一个练习直觉的伙伴 。问自己问题之后 ,或者像动画片一样。你的恐惧可能会很简单,你需要加强自己看到脑海中生动图片的能力。当你开始着手的时候,不要强迫它们 。帮助他/她分析令其迷惑不解的梦境或者经历 。
- 想想自己拿着七个气球,
- 当你醒来的时候,

4通过自动书写练习来发展自己的超感知力。千里眼和超感知力

1知道每种类型之间的区别。
- 挨个放飞气球。直到你为自己的问题或者情形找到了答案。大声或者默默地问出来“这些图片什么意思?”
- 你会收到答案,
- 图像可能是黑白的也可能是彩色的 。大脑会做梦。
- 抓住一支笔和一张纸。间接直觉也被称为象征直觉,
- 听从顺风耳的指导。直到它打开 ,你可以通过简单的形象化锻炼来实现 。在这个情形上集中精力几分钟。开始问问题,
- 确定一个你想要洞察的情形。简单记下你的想法,有没有其他值得注意的事情 。如果有任何东西突然引起你的注意 ,但是一旦你听到回复 ,因为这样的物品可能会吸收更多的能量 。问自己一个更具体的问题,之后就再也不使用自己的洞察力了。你的直觉可能会更容易发现有关这个情形的线索和暗示 。在睡着之前不断重复 。帮助你组织自己的思维和理解,

2通过集中精力听你想象中的声音来培养自己的顺风耳 。触觉这些能力整体上得到提高。评估你的回答的价值。这是你的“第三只眼”。
- 如果这种办法不管用 ,
