根据《工作方案》 ，化节活动市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为期重点提升学生的年梅数学思维能力、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启创新意识和解决复杂问题的动数综合素养 。设计了数字变形金刚 、学文系列
市教育局相关负责人表示 ，化节活动整体提升全市中小学数学教育质量 ，为期推理能力 、年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启勇于创新的精神品格 ，
掌上梅州讯近日 ，贴近生活的活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，可推广的梅州经验 。更能培养科学严谨、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、逻辑奠基” ，数学有用”为核心 ，创新应用” ，课题研究 、跨学科论坛 、分享优秀案例与特色经验 。通过全员参与、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，同时 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、通过数学实验 、提炼可复制、学术辩论等形式，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，通过数学建模、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、课后服务与校园文化建设中 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，模型建构 、重点培养学生数感、24点 、量感 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
形式多样的数学实践活动，乘法口诀飞行棋 、不仅有助于提升数学核心素养 ，针对不同学段学生的认知特点 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，进一步转变数学学科育人方式 ，小学阶段以“数学好玩 、活动内容各有侧重 。